这是知乎上收到的一个邀请回答，原文的提问如截图所示。
启蒙 （词语解释）
（1) [impart rudimentary knowledge to beginners;initiate]∶传授基础知识或入门知识。
(2) [instruct very young]∶教小孩(如幼儿园和初级小学)。
(3) [enlighten]∶开导蒙昧，使之明白事理。
泛指通过宣传教育使社会接受新事物而得到进步的运动。 ①开发蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初学者获得基本的、入门的知识：祛蔽启蒙|启蒙教育。②指普及新知，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信：启蒙运动。
对于这个问题我很有共鸣。
因为身在教育行业，对育儿领域的书还是比较关注。
我个人从小就爱看书，每到一个新的城市，总会想去逛逛当地的特色书店。
以前我就是家里唯一的一个爱看书的人，结婚之后，依旧如此。
家里放了一排大书架，基本全是我的书，除了我，家里好像没有人喜欢看书，也没有人会去关注育儿书或者搜集育儿理念。
没当妈妈之前，因为工作需要，接触过不少教育领域的书籍。
但我的教学生涯里接触过的年龄最小的孩子是2岁8个月，再小一点的孩子究竟是个什么状态，我是不清楚的。
所以当了妈妈之后，就更疯狂了，市面上但凡有点名气的育儿早教类书籍基本都过了一遍，比如说《卡尔威特的教育》《蒙台梭利的教育》《捕捉儿童敏感期》《西尔斯亲密育儿百科》等等。
我关注的第一个早教理念就是儿童潜能的递减法则。
在《卡尔威特的教育》这本书里面，作者是这样写的：
“儿童虽然具备潜在能力，但这种潜在能力是有着递减法则的。比如说生来具备100度潜在能力的儿童，如果从一生下来就给他进行理想的教育，那么就可能成为一个具备100度能力的成人。如果从5岁开始教育，即便是教育的非常出色，那也只能成为具备80度能力的成人。”
（提醒：这段言论其实是有问题的！不要盲目相信！）
